网上有关“教育部竞赛白名单”话题很是火热，小编也是针对教育部竞赛白名单寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
教育部竞赛白名单不加分。
1、教育部发布提醒：凡未列入教育部《2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》下称《白名单》的均属违规举办的“黑竞赛”；所有竞赛结果均不得作为中小学生招生入学依据，也不得作为中高考加分项目。
2、有关公司和个人通过公众号、微信群等方式散布“考试获奖，助力升学”谣言、贩卖焦虑、非法敛财，属违法违规行为，不仅加重学生负担、损害孩子身心健康。《白名单》的发布，是为了助推“双减”政策扎实落地，让家长们掌握各类竞赛的性质，减轻学生负担。
教育部白名单赛事如下：
1、全国青少年科技创新大赛
全国青少年科技创新大赛是中国科协主办的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，旨在促进青少年科技创新能力的培养和提高。该比赛分为三个阶段，包括初赛、复赛和终赛，是全国性的竞赛活动。
2、全国青年科普创新实验暨作品大赛
全国青年科普创新实验暨作品大赛是中国科协主办的初中、高中、中专、职高学生参与的科普活动。该大赛分为“创意作品”和“科普实验”两个单元，旨在促进科学思想、科学精神、科学方法和科学知识的传播和普及。
3、全国青少年人工智能创新挑战赛
全国青少年人工智能创新挑战赛是中国少年儿童发展服务中心主办的23项竞赛之一，面向学段为小学、初中、高中、中专、职高。
4、全国中小学信息技术创新与实践大赛
全国中小学信息技术创新与实践大赛是一项面向青少年学生的科技创新实践平台，主办单位是城乡统筹发展研究中心和中国人工智能学会。该比赛分为竞技赛道、设计赛道、人工智能赛道、编程赛道，共31个参赛项目，分为地方选拔和全国选拔。
科普达人秀大赛决胜小妙招
教师科普讲解大赛是一个面向教师的比赛活动，目的是鼓励和表彰教师在科普教育方面的创新和贡献。关于是否规定书本内容的问题，通常会根据具体的比赛规则来确定。不同的比赛可能会有不同的规定。
一般来说，教师科普讲解大赛更注重教师的创新和表达能力，不一定会规定特定的书本内容。教师可以根据自己的专业和领域知识，选择适合的教材或参考资料进行准备和演讲。他们可以以讲解课程、使用教具、展示实例等方式，将科学知识传递给学生和观众。
然而，具体的比赛规则可能会对教师使用的教材或参考资料有一定要求，例如应该使用权威性的教材或遵循特定教学标准。但对于教师选择教材的内容并没有特别的规定。因此，如果你参加教师科普讲解大赛，我建议你仔细阅读比赛规则，了解是否有关于教材内容的具体规定。
全国青年科普创新实验暨作品大赛怎么撤销报名
科普达人秀大赛决胜小妙招如下：
1、参赛主题：独树一帜
科普讲解大赛与场馆讲解有较大的差异。即由我们平常实地讲解介绍, 变换为舞台上有距离的艺术讲解。选手需要根据自身专业特色、工作性质以及当今热点、个人兴趣爱好选择科普点，结合时代特色及科技前沿创新进行深入挖掘，吃透竞赛规则和主题，从而确定主选题，并找准切入点，尽量做到立意新颖，独树一帜。
比如曾经获一等奖的参赛作品《小强的名誉翻身仗》，正是通过巧妙的选题，生动而风趣的语言讲述了“人见人恨”的蟑螂“小强”如何在现代科技的发展下成为处理餐厨垃圾的一把好手。
2、讲解词编写：内容为王
撰写讲解词是讲解成功的基础，应该遵循科学、准确、简明、合乎逻辑的原则，这是讲解者在表达、陈述中的基本要求。尤其是在限时4分钟的竞赛要求下，一份集信息量和感染力于一体的讲解词，无疑将成为核心的竞争力。
选手可以用讲故事的方法增强趣味性，科普要求使用人们熟知的事物或生活常识进行比喻，巧妙地拉近听众与讲解内容的距离。比如在也是一等奖作品的《“雷击哥”探案》中，雷击哥当了一把福尔摩斯，把袭击他的雷电家族调查了一番，解析为什么“我”会遭遇雷电黑手？为什么又轻易地被放过？雷电家族的三兄弟：老大直击雷、老二球形类、老幺感应雷，幕后真凶到底是谁？
3、活动舞台展现：形式是金
听觉和视觉是人类获取信息最重要的途径，随着信息技术的进步，许多知识单纯靠语言是难以讲述清楚的，在内容为王的基础上，如果针对重点、难点辅之各种、动画或视频，形象生动地表现出来，就可以达到“一图胜千言，一频胜千图”的传播效果。
另外，选手亮相需先声夺人，以观众感兴趣的特定点深入提炼和拓展，通俗易懂地抛出科普知识点，应将科普知识完全理解后进行再创作，以打比方、提问、实验等形式与观众互动，同时巧妙运用态势语言，注重语言表达技巧，把控讲解情绪与风格，适当进行走位。
最后预祝我们的选手们能够圆满发挥，为观众朋友带来一场精彩的科普盛宴，也为自己留下珍贵的回忆！
安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛含金量高吗？
在官方网站取消报名，如果不行可以拨打官方电话咨询。
第八届全国青年科普创新大赛重点围绕“智慧·安全·环保”三大主题，关注前沿科学技术、公共安全健康等领域的科研应用与普及，考查青少年“发现问题、解决问题及动手实践”能力。
一是你的产品有没有创新点，有没有创造性；二是你的产品有没有实用性，能不能批量生产；三是你的产品市场需求量大吗？既然是创新大赛，创新性是最主要的。百所高校的比赛，肯定有很多高校教授参与其中的，虽然说他们自己不能参与，但一定会把自己的一些成果通过学生来展示，所以，其中肯定有不少的好的作品。
关于“教育部竞赛白名单”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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希望本篇文章《教育部竞赛白名单》能对你有所帮助！
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