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火山喷发的成因及作用教学反思如下：
火山喷发的成因及作用》教学设计
教材简析
本课是五年级上册《地球表面的变化》单元的第4课。在第3课研究地震成因之后，本课将研究地球内部力量改变地形地貌的另外一种表现形式：火山喷发。
本课由三部分组成：第一部分——聚焦，围绕火山喷发时的情景、火山喷发的原因以及火山喷发对地表的影响，提出本课研究的主要问题。
第二部分——探索，通过阅读、分析资料了解火山喷发的情景及火山喷发后给地表带来的变化；通过模拟实验探究火山喷发的原因，并了解火山喷发对环境的影响。
第三部分——研讨，引导学生回顾、梳理本课学习的内容，从“利、弊”两方面客观地认识自然现象。
学生分析
学生对于火山喷发的自然现象既熟悉又陌生。熟悉，是因为他们从电视、网络等多种渠道对这种自然现象有所了解。陌生，是因为他们对火山喷发的了解仅限于视频、文字、等，并没有进行深入地了解与探究。
本课将引导他们通过模拟实验、阅读并分析资料等方法对火山喷发的原因及其对地形地貌的影响进行深入地学习、探究，并了解火山喷发对环境的影响。
教学目标
科学概念目标
1.地壳运动是火山喷发的原因。
2.火山喷发会改变地球表面的地形，对环境产生巨大的影响。
科学探究目标
1.能够通过阅读资料、观察，分析火山喷发给地形地貌带来的改变。
2.能够通过模拟实验获得证据，探究火山喷发的原因。
科学态度目标
1.对探究火山喷发现象保持好奇心和探究热情。
2.积极参加模拟实验，具有基于证据发表自己见解的意识。
科学、技术、社会和环境目标
认识到人类、动植物与环境之间相互影响和相互依存关系。
教学重难点
重点：通过模拟实验探究火山喷发的原因。
难点：基于模拟实验中获得的证据解释火山喷发的原因。
教学准备
为学生准备：火山喷发的文字及资料、土豆泥、番茄酱、罐头盒（或不锈钢小盆）、铁架台、酒精灯、护目镜、学生活动手册。
教师准备：教学课件、视频资料、班级记录单。
（三）地球表面及其变化
18、地球表面有 平原 、 高原、 山地 、 盆地 、 丘陵等多种多样的地形地貌。
19、地球的内部可以分成 地壳 、 地幔 、 地核 三部分，火山活动与 地幔 和 地壳 运动有关。
20、地震和火山是地球 内部运动 引起的，绝大部分地震发生在 地壳 内
21、由于受 水 、 大气 、 气温 或 动植物 的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
22、土壤是 沙 、 小石子 、 黏土 、 腐殖质 、水 和 空气 等物质的混合物。
23、土壤的成分中， 腐殖质 和 盐分 是植物生长必需的营养元素。 腐殖质 是动植物腐烂时产生的黑色物质。
24、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到 侵蚀 ，从而使地形，地貌发生 改变。
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评论列表（4条）
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希望本篇文章《火山喷发的成因及作用教学反思》能对你有所帮助！
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