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《动物会感觉痛吗？》
作者：寇景怡
研究人员对比人和动物之间的相似性，暂定鱼类和章鱼都可感觉疼痛，而昆虫不能。 但确实的分界点却仍模糊不清。但确实的分界点却仍模糊不清。
人类需要进行动物实验来了解生命现象，发展医药，治疗人类疾病。人类需要进行动物实验来了解生命现象，发展医药，治疗人类疾病。 但是动物实验中，动物的权益必然受到侵害，如何在减低实验动物所受的痛苦及维持动物实验的需要之间找到平衡点，是个非常困难的问题。但是动物实验中，动物的权益必然受到侵害，如何在减低实验动物所受的痛苦及维持动物实验的需要之间找到平衡点，是个非常困难的问题。 然而，如果大家愿意彼此沟通意见，不用停止动物实验，应该也可以解决争端。然而，如果大家愿意彼此沟通意见，不用停止动物实验，应该也可以解决争端。
批评动物实验的人认为，我们可以非常清楚地分辨出动物是否感到痛苦，但有些科学家却认为这是不可能的。批评动物实验的人认为，我们可以非常清楚地分辨出动物是否感到痛苦，但有些科学家却认为这是不可能的。 作者认为是有可能，但却是件复杂的事。作者认为是有可能，但却是件复杂的事。 即使人类，每个人对疼痛的感觉阈都有极大的差异，甚至同一个人在不同时间都有不同的感觉。即使人类，每个人对疼痛的感觉阈都有极大的差异，甚至同一个人在不同时间都有不同的感觉。 虽然如此，观察人感觉疼痛时的一些表徵，仍可以做为评估其他动物是否也感到疼痛的准则（见附文一）。虽然如此，观察人感觉疼痛时的一些表征，仍可以做为评估其他动物是否也感到疼痛的准则（见附文一）。
什麼动物会痛？ 什么动物会痛？
四年前英国的医学伦理研究所成立小组，作者是成员之一。四年前英国的医学伦理研究所成立小组，作者是成员之一。 这个工作小组主要是讨论关於动物实验所引起的种种争议，并於去年发表了研究报告。这个工作小组主要是讨论关于动物实验所引起的种种争议，并于去年发表了研究报告。 该小组认为所有脊椎动物也许都能感受到不同程度的疼痛，但大多数无脊椎动物却不会。该小组认为所有脊椎动物也许都能感受到不同程度的疼痛，但大多数无脊椎动物却不会。 例如，昆虫有相当复杂的神经系统，但却没有像脊椎动物一样明显的痛觉神经纤维。例如，昆虫有相当复杂的神经系统，但却没有像脊椎动物一样明显的痛觉神经纤维。 然而像乌贼和章鱼这类无脊椎动物却有较复杂的神经系统和动作，因而可能有某些疼痛的感觉（见附表）。然而像乌贼和章鱼这类无脊椎动物却有较复杂的神经系统和动作，因而可能有某些疼痛的感觉（见附表）。
1986年二月二十日，作者曾在《New Scientist》发表〈何时要做动物实验〉的短文，设计了「决定方块」（decision cube）的方法，考虑各种有关做动物研究的判定因素。 1986年二月二十日，作者曾在《New Scientist》发表〈何时要做动物实验〉的短文，设计了「决定方块」（decision cube）的方法，考虑各种有关做动物研究的判定因素。 此方块（见图）有三个轴：研究的科学价值、对人类可能的利益和实验动物受痛苦的程度。此方块（见图）有三个轴：研究的科学价值、对人类可能的利益和实验动物受痛苦的程度。 作者认为只有在前二者都高的状况下才应做动物实验；甚至当动物受痛苦超过某种程度时就不应做此研究，而将研究的价值和人类受益的可能性抛诸脑後。作者认为只有在前二者都高的状况下才应做动物实验；甚至当动物受痛苦超过某种程度时就不应做此研究，而将研究的价值和人类受益的可能性抛诸脑后。 经由此模式所定出的规则，允许人们做有高价值的科学实验。经由此模式所定出的规则，允许人们做有高价值的科学实验。 如果实验动物所受的痛苦很少或根本不觉疼痛，即使此项研究对人类没有立即而明显益处的潜力，实验也可进行。如果实验动物所受的痛苦很少或根本不觉疼痛，即使此项研究对人类没有立即而明显益处的潜力，实验也可进行。 如此，人类依然可以满足求知的欲望。如此，人类依然可以满足求知的欲望。
什麼实验可以做？ 什么实验可以做？
决定方块所特别强调的并不是研究的本益比，而是定了一组规则来衡量一个特殊的研究实验是不是应该做。决定方块所特别强调的并不是研究的本益比，而是定了一组规则来衡量一个特殊的研究实验是不是应该做。 而且决定一个研究计画的界限并不是静态的，应该是在某一个可接受的「利益」下尽量减少动物所受的痛苦。而且决定一个研究计画的界限并不是静态的，应该是在某一个可接受的「利益」下尽量减少动物所受的痛苦。 依据平衡的原则（见附文二），尽量去评估动物实验的利与弊，也尽量努力去澄清人类和其他动物在神经系统和生活习性上仍不清楚的各项疑点。依据平衡的原则（见附文二），尽量去评估动物实验的利与弊，也尽量努力去澄清人类和其他动物在神经系统和生活习性上仍不清楚的各项疑点。
当把所有的评估一起考虑後，再做最後的判断。当把所有的评估一起考虑后，再做最后的判断。 最终的目的，就是要做益处最大的科学研究而且让动物所受的痛苦最少。最终的目的，就是要做益处最大的科学研究而且让动物所受的痛苦最少。 这不是件容易的事，但是有愈来愈多的公正人士，当初有著完全不同道德标准，现已渐渐达成共识。这不是件容易的事，但是有愈来愈多的公正人士，当初有着完全不同道德标准，现已渐渐达成共识。 作者认为这种彼此不容忍异己的黑暗时代，并不会长久持续下去。作者认为这种彼此不容忍异己的黑暗时代，并不会长久持续下去。
（本文改写自P. Bateson, "Do animals feel pain？", New Scientist, 25 April 1992.） （本文改写自P. Bateson, "Do animals feel pain？", New Scientist, 25 April 1992.）
寇景怡任职於中研院分子生物研究所附文一寇景怡任职于中研院分子生物研究所附文一
动物像人一样会感到痛吗？动物像人一样会感到痛吗？
1987年，在英国医学伦理研究所的赞助下，一个18人的小组开始研讨做动物实验的是与非。 1987年，在英国医学伦理研究所的赞助下，一个18人的小组开始研讨做动物实验的是与非。 这小组，包含动物福祉的游说者、哲学家、律师和来自学术与工业界的科学家，於1991年发表研究报告，让决策者能对动物所受的痛苦和研究的利益价值之间做判定。这小组，包含动物福祉的游说者、哲学家、律师和来自学术与工业界的科学家，于1991年发表研究报告，让决策者能对动物所受的痛苦和研究的利益价值之间做判定。
该小组认为符合下列标准的动物能感觉疼痛：该小组认为符合下列标准的动物能感觉疼痛：
一、在体表或体内功能上有用的地方，具有敏感的接受器能对有害刺激做反应；一、在体表或体内功能上有用的地方，具有敏感的接受器能对有害刺激做反应；
二、脑中有与人类大脑皮层类似的构造；二、脑中有与人类大脑皮层类似的构造；
三、在有害刺激敏感的接受器和脑之间，有神经通路连接；三、在有害刺激敏感的接受器和脑之间，有神经通路连接；
四、在中枢神经系统，特别是在脑内和控制疼痛有关的地方，有类吗啡的受体分子；四、在中枢神经系统，特别是在脑内和控制疼痛有关的地方，有类吗啡的受体分子；
五、镇痛剂能改变这些动物对伤害性刺激的反应，并且给动物使用机会时，动物利用会这些镇痛剂；五、镇痛剂能改变这些动物对伤害性刺激的反应，并且给动物使用机会时，动物利用会这些镇痛剂；
六、这些动物会尽量避免有害刺激，或尽量减少对自己的身体造成伤害；六、这些动物会尽量避免有害刺激，或尽量减少对自己的身体造成伤害；
七、这些动物对有害刺激的逃避相当没有弹性，亦即不管多大的奖励之下，动物逃避的反应仍然不变；七、这些动物对有害刺激的逃避相当没有弹性，亦即不管多大的奖励之下，动物逃避的反应仍然不变；
八、这些动物对有害刺激的反应是持续的，而且会尝试著学习把中性事物与有害刺激联想在一起。八、这些动物对有害刺激的反应是持续的，而且会尝试着学习把中性事物与有害刺激联想在一起。 附文二附文二
平衡法条：如何判断动物研究的可行性平衡法条：如何判断动物研究的可行性
医学伦理研究所小组承认，研究会对动物造成不同的伤害，而决策者在决定任何计画前必须做通盤的考量。医学伦理研究所小组承认，研究会对动物造成不同的伤害，而决策者在决定任何计画前必须做通盘的考量。
衡量对动物造成的伤害衡量对动物造成的伤害
1.动物本身对此实验（会伤害或减短它的寿命）有多少的耐力？ 1.动物本身对此实验（会伤害或减短它的寿命）有多少的耐力？
2.此科学实验对动物造成的损害有多大？ 2.此科学实验对动物造成的损害有多大？
3.饲养实验动物的设备是否适当？ 3.饲养实验动物的设备是否适当？
4.当动物被饲养在实验室条件时有什麼反应？ 4.当动物被饲养在实验室条件时有什么反应？
5.辨认实验动物生病或受痛苦的仪器设备是否适当？ 5.辨认实验动物生病或受痛苦的仪器设备是否适当？ 不幸发生时是否可做妥善处理？不幸发生时是否可做妥善处理？
6.此实验是否有设计来减少将来使用动物的数量？ 6.此实验是否有设计来减少将来使用动物的数量？
7.若此动物是由野外所捕获，它对运输、捕捉、隔离、检疫和适应环境的反应如何？ 7.若此动物是由野外所捕获，它对运输、捕捉、隔离、检疫和适应环境的反应如何？
8.捕获它是否会影响野生的族群？ 8.捕获它是否会影响野生的族群？
衡量研究的益处衡量研究的益处
1.是否能增进人类或其他动物的健康或福祉？ 1.是否能增进人类或其他动物的健康或福祉？
2.对科学的贡献如何？ 2.对科学的贡献如何？ 是否对探索未知有所助益？是否对探索未知有所助益？
3.对教育和训练是否有益？ 3.对教育和训练是否有益？
4.对增加工作机会和经济是否有益？ 4.对增加工作机会和经济是否有益？
5.对保护自然资源和减少人类对环境所造成的冲击是否有所助益？ 5.对保护自然资源和减少人类对环境所造成的冲击是否有所助益？
这个问题真是一头雾水。从上来看，四张图所处的环境各不一样，海狮在陆地上，海豚跃出水面，企鹅在冰上，海鱼在海水深处。从题中文字来看，是豆豆小朋友去海洋馆看动物，那肯定是从陆地到海洋的过程，最先见到的是陆地上的海狮，第二个见到的是冰上的企鹅，第三个是水面的海豚，第四个是深水中的海鱼。不知道这样分析对不对？
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